完成度の低い教科書の一例
どうも、1年半以上ご無沙汰してしまいますた。タグとか完全に忘れてしまいました。（´・ω・｀）
先日、大学に行ったセンパイから「授業で憲法を教わったのだけれど、そこで使った教科書が完成度が低いと先生が怒っていた」ということを聞いた*1ので、その教科書を入手して、ちょっと書いてみるテスト。
ただ、最近かなり忙しくて、あまり時間がとれないので、以前途中まで読んだときにメモしたものを手がかりに*2、再度読み直すことなどせず、箇条書き程度に書いてみます。
もっとも、この程度のことは、既に同業者の方から指摘を受けているかもしれませんが、そういう場合、今後の付き合いの関係で、「けなす」ことはないだろうから、率直に書こうと思います*3。
*1:今年度は別の定評ある教科書を使うそうな。
*2:数ヶ月前のメモを今読んで意味がわからないのは、デフォルト…。（´・ω・｀）
*3:http://twitter.com/kfpause/status/317971649838317569からも想像できるように、こんなふうに「悪口」「否定的評価」を繰り返していると、「知り合い」が減るなど、まずいかもしれませんが。
「基礎体力」
2つ前の8月11日の日記（http://d.hatena.ne.jp/shiga_kenken/20110811#1313047235）の続きなのかも。
新書くらいは何冊か読んで書いたほうが良かったの鴨しれないけれど、そんなめんどうなことは姉妹…。
別に体系的・網羅的に書くわけではないので、「情報収集の仕方」とかはパス。
「筋の通った答案」とLRAの基準
改めてエントリーを書く必要はないのではないか、書くとしても長々と書くのではなくて、「AとBを読んでください」と一行で書けるかもしれないけれど、ダラダラと書いてみるテスト。（´・ω・｀）
別に、木村先生に対して直接返答しているつもりはなくて、読んでくださった方が、今後どこかの場面で参考にしていだければ幸いと思う程度です…。
結局のところ、泥縄状態ですし、1週間程度では大した進歩もなく、調査不足・勉強不足なところ*1が多々あるかもしれませんが、ご容赦願います。m(_ _)m（2つ前の日記の文章を若干流用。）
*1:探し方が悪い、読んでいない、読んでいても読み方が悪い、読んでいても忘れているかもしれない、などによる悪循環…。（´・ω・｀）
再び木村草太先生への返信です
昨日は、ご多忙のはずの木村先生から、再度、コメントのみならず、ブログの執筆*1をしていただきました。
このように日本有数の若手憲法研究者である著書様と直接「対話」できることは大変光栄なことであり、私にとって有意義なことであり、大変感謝しております。
ただ、如何せん不勉強なもので、著者様にはご迷惑ではないかと思ったりﾋﾞｸﾋﾞｸ･ﾄﾞｷﾄﾞｷするわけです…(^^;。
とはいうものの、せっかくの機会なので、先生のブログのエントリーを踏まえた上で、改めて、LRAに関する私の感想を述べさせていただきたいと思います。m(_ _)m
結局のところ、泥縄状態ですし、1日間では大した進歩もなく、調査不足・勉強不足なところ*2が多々あるかもしれませんが、ご容赦願います。m(_ _)m
*1:http://blog.goo.ne.jp/kimkimlr/e/01da54fec7c0736031e02f35f69f9188
*2:探し方が悪い、読んでいない、読んでいても読み方が悪い、読んでいても忘れているかもしれない、などによる悪循環…。（´・ω・｀）
