むべんきょう

　復帰前に、今年中に書こうと思ったネタを2つほど。

　これらを書かないと年を越せません＞＜。（´・ω・｀）ﾅﾝﾃﾈ




１．書評

　ある人から、ある本についての書評をこのブログで書くよう「圧力（笑）」を受けていた。

　その当時は、出版されたばかりだったため、まだ、どこにも書評がなかったようで、ネットでも、いくつかの大学の講義のシラバスに、「参考図書」にあがっていた程度*1。

　今となっては、公式に書評会が行なわれたり、実際に書評が出ていたり、いくつかのブログで書く旨の予告がなされていたり…。



　で、私も、「珍しく」「早い時期に｣「読んだ」わけだけれど、

　読んだ感想は、

　「各章で問題提起・まとめがされていて読みやすい…。（以下省略）」






　それだけか！！







　という突っ込みはされるだろうけれど、

　結局、「その分野に詳しい」人でないと、きちんとしたコメントできないのかなあと。

　そりゃまあ、（ちょっと関連文献を読んでいれば）「著者の言うように、著書には、○○の点について、先駆的な意義がある。」と言えるだろうけれど、「著者」ご自身がその点も明記していますからね…。



２．教えるために必要な「知識」

　たまたま、ある大手予備校の講師のブログを見つけた。その地方では有数の講師みたい（「有数」って、当たり前と言えば当たり前だけれど…(^^;）。

　コメントで質問を受け付けるブログだったので、ちょっとそのコメントを見たんだけれど、ある部分だけを読むと、

　「あー、この先生、知らないんだ〜。」

　と、思ってしまった。

　「こういう質問をするということは、私よりよく勉強している。」とか、「そんなことを知らなくても、合格する。」とか、「そんなところを知らなくても、講師はできる。」と書かれている。

　確かに、受講生は、過去の出題にあわせて、複数の教科書をまとめた「テキスト」を読み、問題集を何度も解いていればいい。

　講師は、教科書を、できれば、複数の教科書を読んでいれば、教えられるのかもしれない。

　受講生から良い評価を得つつ（または評価に関係なく）、受講生を多く合格させればいいのだろうけれど…。



　「あー、この先生、知らないんだ〜。」と思った私ですか？

　「あー、私も知らないんだ〜。」（´・ω・｀）

_)m　よいお年をお迎えください。

*1:「参考図書」にあげて誰が読むんだ…。